#教育听我说#

昨天周六，下午最后一节课是我的语文课，走进班里，课堂气氛异常活跃，同学们各个生龙活虎，喜上眉梢，开心地不知所以，但又假装正襟危坐地齐读着课文，那声音特别卖力，整个教室都被这声音感染得热气腾腾，我仿佛看到了教室上空飘满了密密麻麻的声音符号，说这声音“余音绕梁，三日不绝”，也毫不夸张，甚至引得过路的老师都投来异样的目光。

我带着笑意，陶醉般地听着他们的声音，看着他们的表演。我知道他们作秀的成分居多，我让他们把文字读进心里，有谁能做到呢！随他们去吧，有这样的精气神已是难得，其它的在课堂慢慢落实吧。

这样听着想着，我猛一抬头，第一排的那个男生哪去了？再一转脸，那孩子竟然还在走廊的窗前徘徊没进教室。我很诧异，问旁边的学生怎么回事，孩子说，今天轮到他演讲了。

还没等我反应过来，学生课文朗读结束，响彻云霄的声音戛然而止，接着又响起了雷鸣般的掌声，那位站在走廊的孩子踏着掌声挥着手快步进了教室，笑呵呵地站在了讲台上，掌声仍在热烈得持续，我示意大家停下，听他说。

这孩子说了几句客套话，竟然搬来了两个凳子，拿来了一个他说的擦脚布玩起了魔术，大家为了看得更清楚，都纷纷站了起来，我说了三个字“内卷啊”，大家都识趣地坐下了，跑到前面的学生自觉地蹲下了身子，看着他的表演。他煞有介事的玩弄着那块长方形的毛巾，里面什么都没有，但把毛巾折起来用钝器敲击的时候声音闷闷的，竟然感觉里面有硬物，铺开什么也没有。

魔术做完了，他又讲了他今天演讲的主题词“懒”，讲到了路易十四因为懒发明香水的故事，大致意思就是有一种高级的懒，能够带来创造力。最后给我们揭晓了魔术的秘密，那块布是他事先在里面放了一个牙签，所以一折就能鼓起来，一敲就有异物感。

大家恍然大悟，但这个魔术和他演讲的主题有啥关系呢！大家不得而知。

这次演讲，又超过了规定的时间，期间，我提醒了孩子注意时间，人家孩子说，“老师，今天是我的主场。”我说，“你的主场只有十分钟”，但孩子却说，“三毛说，十分钟其实可以无限延长的。”于是，又从容不迫地把演讲讲完。

演讲一结束，我就宣判：我们的演讲到此结束，以后每周两次的课前十分钟演讲活动取消吧！

同学们都出其不意一致地点头答应，说，可以取消了。

其实，这一点也不意外，大家都心知肚明，聪明着呢！因为这语文课越上越没样了，前几天上成了物理课，哲学课，金庸武侠课，今天又变成了魔术课，再这样下去，哪还有我的主场呢！虽然生活中处处都是语文，需要博采众长，但与我的初衷渐向背离。

我的初衷是，给大家一个演讲的平台，或讨论一下当前的时事热点，为作文写作做些铺垫；或诉说一下当前的学习状态、困惑，给大家缓解一下压力。

不给他们限定主题，就是想让大家保持思维的活跃度，了解他们的所思所想，通过演讲发现他们身上的关注点、兴趣点和闪光点，并借机给他们一些思想引领，多传递一些正能量，让大家在一种相对自由宽松、积极向上的氛围中学习。

而且我带的每届学生一个时期内我都尝试过这样做，效果都不错，至今我还能记起几位学生出色的演讲，和当时同学们听过后激动的心情。

但这个班的演讲确实是失败了。我反思了一番，主要原因有三：

一是这个班的学生思维本身就很活跃，个性鲜明，表现欲也很强，你随便叫出来一个，都是大大方方的，不但不怵场，还能临场发挥，即兴演讲。但凡事过犹不及，过度的机会展现放大了他们这种优势，课堂就变得有些散漫热闹了，大家争论不休，没完没了。

二是大家时间观念淡薄，总是超时，即使课代表定了闹铃也无济于事，以至于影响我后面的课堂教学内容。

三是演讲基本是自嗨式的，演讲者沉浸在自我的思维中，选择的话题偏离了语文课的主题，达不到我的预期，也见不到更多思想的深度和生活的厚度，也许能博得台下学生的一笑，但大多是一笑了之，收获甚微。

比如大家讨论过女权主义、种族歧视、教师子女的委屈、金梦瑶、金庸笔下的杨康、双减政策、爱情、波粒二象性等话题，学生讲得兴致盎然，大家听得也很投入，但我站在旁边听他们的这些演讲，就着急得直冒汗，真想打断他们，但心里又矛盾着：既不想驳了他们的兴致，又怕耽误了大家宝贵的学习时间。

虽然大家说得有板有眼，有理有据，站在讲台上，都能独当一面，PK起来，也是各有千秋。话题讨论也很热烈，有些话题同学们还争得面红耳赤，颇有些大学课堂的氛围，但这些争论又有多大意义呢！

表面的繁华热闹，怕换来的是虚空一场。这多像张爱玲笔下那袭华丽的长袍啊，表面华丽，里面却长满了虱子。

在紧张的高考面前，我必须功利，必须要权衡利弊啊！而这“虱子”也确实抓得我有些心急火燎了。

好在学生都很聪明，也知道不能这样下去了，适可而止，方为良策！因此做出这样的决定，无人置喙。这也是我深感欣慰的地方：我知学生之所想，而学生也知我所急。

通过这次试错，也让我明白：教育之路漫漫，从来都需要上下求索，多次尝试，才能找到适合不同班级的路径，好在我一直在路上。期待在这种摸索中，也能给学生带来更多的惊喜和进步。

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