理想的我是怎样的道德与法治【理想的我是怎样的应该怎么去实现】

您的位置：制图网首页 -> 新闻动态 -> 理想的我是怎样的道德与法治【理想的我是怎样的应该怎么去实现】

理想的我是怎样的道德与法治【理想的我是怎样的应该怎么去实现】

2023/1/31 来自于：制图网点击：88

我们知道，婴儿刚出生的时候是没有自我意识的，混混沌沌，人我不分，物我不分。大约1岁半到2岁，儿童出现最初的自我概念，以第一人称直呼自己。到了学前期，3~4岁的幼儿自我评价开始发生，4岁左右有了自我体验，4~5岁幼儿自我控制已经出现，其独立性、目的性、自觉性得以发展。到了学龄初期，儿童出现道德评价能力，能从道德原则、主观动机等方面评价自己行为的好坏。到10岁左右，他们的自我评价的独立性、批判性获得发展。进入少年期，自我意识产生质变，他们不仅能认识到自己的外部特征，而且能反映和体察自己的内心世界，意识到自己的人格。少年开始关心自己，思索自己是什么样的人，产生了解自己特点与人格的愿望。步入青年初期，自我意识接近成熟。他们不但关心自己是什么样的人，而且极为看重自己将成为什么样的人，以及如何成为理想中的人。他们能进行自我调控、自我反省，以及发展自我、完善自我和教育自我，有意识地形成优良的人格品质，消除不良的人格缺陷。到了青年晚期，自我意识已经成熟。他们努力实现“现实的我”与“理想的我”、“主体的我”与“社会的我”的有机统一，能有目的、有计划地改造自我、塑造自我、健全自我，能全面、客观、辩证地认识、评价和看待自我，能有意识地协调自己的心理与行为、自己的人格倾向性与人格心理特征。由于自我认识水平的提高、自我体验程度的加深、自我调控能力的增强，青年人的人格随之趋于成熟和稳定。

虽然家庭、学校、社会、父母、教师、同伴都会在不同程度上影响一个人的自尊，但最终起决定作用的还是自己，因为自尊是指个人的自我评价和体验。如果一个人不能正确地认识自己，即使别人评价再高，其自尊也不会得到提高。

那么，我们怎样才能接纳自己，提高自尊呢？

要接纳自己，最重要的是要学会认识和了解自己。首先，通过与他人比较来了解自己。这是最重要的一种方法。例如，当公布考试成绩时，我们不仅对自己的分数感兴趣，同时也急切地希望知道别人的分数。我们对自己的成绩是否满意，部分地取决于我们的分数是否超过了别人。第二，是从别人的态度来了解自己。我们总需要与别人交往，与别人相处，别人对我们的态度就像一面镜子，可以用来观测我们自身的情况。如果父母、教师、同学都喜欢我们，那么表明我们具备某些令人喜悦的品质。第三，是通过成绩来了解自己，这里的成绩应包括学业、体育、音乐、美术、劳动技术等各方面的成绩。

一个人只有真正地认识和了解自己，才能接纳自己。有的人不敢承认自己的贫困，因此态意挥霍，装成很富有的样子；有的人出身贫贱，却极力要挤进富贵的行列；有的人年纪已大，却仍然浓妆艳抹。这些人把真正的自我隐藏起来，希望在别人眼中建立另一个形象。这样的人是不可能接纳自己的。

要接纳自己，就要学会平静地对待自己的成败得失。每个人在学习和生活中都会有得有失，一个人在某些方面可能取得满意的成绩，而在另一方面可能会遇到困难或挫折。对于这些得失，我们要能心平气和地分析，一方面要有勇气承认自己的缺点和不足，另一方面也要防止把这些缺点和不足扩大化。同时，在对成败得失进行分析的过程中，还要注意合理归因。所谓归因，就是对事物发生的原因进行分析的过程。在长期的生活经验中，人们可能会形成某种归因风格。例如，有的人可能习惯于把任何事情都归于自己内部的原因，而有的人则习惯于把任何事情都归于外部的原因。由于任何事物的发生都有内部和外部两方面的原因，所以，我们要避免做或此或彼的归因。此外，要接纳自己，还要具有“天生我材必有用”这样的自信，努力扩展自己的生活经验，设立符合自已实际情况的抱负，珍惜自己的品德和名誉。